Pembelajaran dengan Memperhatikan Karakteristik Murid dalam Mewujudkan Merdeka Belajar

Pembelajaran dengan Memperhatikan Karakteristik Murid dalam Mewujudkan Merdeka Belajar
Oleh: Ni Made Darmini
CGP Kabupaten Karangasem

 

Latar Belakang

Seringkali terjadi salah persepsi dengan mengandaikan murid ibarat “kertas kosong” yang dapat diisi dengan tulisan apapun. Sementara yang terjadi sesungguhnya adalah murid ibarat kerta yang tertulis samar-samar. Hal ini dimaksudkan bahwa setiap murid dari lahir sudah memiliki sifat, bakat, atau karkateristik bawaan yang belum optimal perkembangannya sehingga dengan pendidikanlah yang akan membuat hal tersebut menjadi berkembang. Menurut Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara, pendidikan yang baik adalah yang bersifat menuntun bukan memaksa. Memaksa dalam hal ini seperti meminta murid untuk menjadi ahli dalam suatu pelajaran A sementara murid memiliki keterampilan dalam pelajaran B, atau memaksa murid untuk belajar dengan cara visual sementara mereka memiliki gaya belajar kinestetik. Ibaratnya, seekor ikan tidak dapat dipaksa untuk memanjat. Hal-hal seperti inilah yang tidak memberikan ruang merdeka belajar kepada murid dan ini tentu harus dihindari. Pendidikan sesungguhnya adalah upaya yang bertujuan untuk memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat.  Jadi Pendidikan bukan merupakan suatu paksaan namun lebih ke arah ‘menuntun’, dimana anak diberi kebebasan sesuai dengan tahap berpikir dan karakteristik mereka, namun pendidik berperan sebagai ‘pamong’ dalam memberi tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya. Seorang ‘pamong’ dapat memberikan ‘tuntunan’ agar anak dapat menemukan kemerdekaannya dalam belajar.

 

Kesimpulan dan Refleksi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Murid adalah sebuah kertas kosong yang dapat kita tulisi serta pembelajaran adalah suatu proses dari yang tidak tahu menjadi tahu atau dari yang tidak bisa menjadi bisa. Setidaknya itu yang saya percaya mengenai pemikiran peserta didik dan juga pembelajaran sebelum mempelajari Modul 1.1. Pemikiran ini terus melekat dalam pikiran saya sampai beberapa waktu lalu dan ini mempengaruhi pola mengajar saya selama ini sehingga terjadi kecenderungan pembelajaran yang tidak memberikan “kebebasan” kepada siswa. Pembelajaran yang terjadi cenderung berpusat pada guru, kurangnya aktivitas yang memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengeksplorasi pengetahuannya, serta kurangnya pembelajaran yang memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk belajar sesuai dengan gaya belajarnya masing-masing.

Tak Kenal Maka Kenalanlah

Halo Sahabat Rumah Belajar, kembali lagi kita bertemu di Blog ini untuk melihat kegiatan berbagi yang sudah dilaksanakan secara daring/tatap maya dengan para guru di Kabupaten Karangasem.

Tepat hari Sabtu, tanggal 17 Oktober 2020 kami mengadakan webinar terkait pengenalan portal Rumah Belajar untuk para guru di Kabupaten Karangasem yang tidak sempat mengikuti kegiatan tatap muka yang sudah dilaksanakan. Kegiatan webinar ini dilakukan mengingat banyaknya permintaan dari para guru yang menginginkan sosialisasi terkait Portal Rumah Belajar yang dapat mereka manfaatkan untuk mendukung proses pembelajaran jarak jauh yang sedang mereka laksanakan. Kali ini kami berkolaborasi juga dengan salah satu SRB Kabupaten Buleleng yaitu Bapak Ketut Alit Saputra.

MENERJANG HUJAN BADAI DEMI BERBAGI DI GUGUS II

Halo Sahabat Rumah Belajar, kembali lagi kita bersapadi Blog ini untuk melihat kegiatan berbagi yang sudah dilaksanakan di Gugus II Kecamatan Karangasem pada hari Sabtu tanggal 10 Oktober 2020 bertempat di SD Negeri 5 Subagan Kabupaten Karangasem. Berawal dari kondisi cuaca yang kurang baik yaitu hujan lebat dimana-mana, saya berangkat dari Ubu menuju SDN 5 Subagan. Begitupun dengan dua tim SRB yang lain, yang berasal dari Rendang harus terhalang oleh longsor saat akan menuju ke tempat sosialisasi, dan rekan saya yang lain dari Sidemen berangkat dengan ditemani hujan lebat. Sampai akhirnya, sekitar pukul 09.00 WITA kami sampai di lokasi dengan sehat dan selamat.

BERBAGI MANFAAT KE "GUNUNG"

Halo Sahabat Rumah Belajar, apa kabarnya hari ini? Semoga semua dalam keadaan sehat ya, dan ingat untuk selalu mematuhi protokol kesehatan. Nah, hari ini saya akan membagikan kegiatan yang sudah dilakukan terkait sosialisasi Pemanfaatan Portal Rumah Belajar sebagai suatu inovasi pembelajaran dalam mendukung Merdeka Belajar.

Kegiatan berbagi ini dilakukan pada hari Jumat tanggal 9 Oktober 2020. Saya dan rekan SRB Bali Kabupaten Karangasem tiba di SMP Negeri Satap Sangkan Gunung pada pukul 11.00 WITA dan kami disambut hangat oleh Kasatdik SMPN Satap Sangkan Gunung yaitu Bapak I Wayan Sujana, S.Pd., M.Si. Beliau sangat mendukung adanya kegiatan sosialisasi ini, dan ternyata beliau juga sudah mengikuti pelatihan PembaTIK Level 3.

VLOG TUGAS PEMBATIK LEVEL 4 : BERBAGI

Berawal dari 18 September sampai dengan 21 Oktober 2020. Dimulai dari Kuliah Umum, melalui kegiatan Coaching, hingga tiba saatnya menunjukkan hasil dari kegiatan berbagi yang sudah dilakukan. Selama menjalani proses PembaTIK Level 4 ini, banyak hal yang saya dapatkan. Mulai dari memiliki kenalan baru, mendapatkan ilmu baru, serta pengalaman baru. Yang paling berkesan bagi saya adalah saat mengikuti kuliah umum yang mana narasumbernya adalah para tokoh hebat dan terkenal. Sungguh ini adalah pengalaman yang tidak akan pernah saya lupakan.

Roadshow Berbagi di SMA Negeri 1 Rendang

Kamis, 8 Oktober 2020 Tim SRB melakukan kegiatan berbagi di SMA Negeri 1 Rendang. Walaupun kondisi cuaca pada saat itu sedang tidak bersahabat dikarenakan sedang gerimis, namun hal itu tidak menyurutkan semangat tim SRB untuk berbagi hal positif terkait Portal Rumah Belajar. Sesampainya di Rensma (nama lain SMAN 1 Rendang), kami disambut dengan baik oleh para guru di SMA Negeri 1 Rendang, tak terkecuali Kepala SMAN 1 Rendang yaitu Bapak I Wayan Sudibawa, S,Pd., M.Pd.

Roadshow SRB ke SMP Negeri 1 Amlapura

Senin, tanggal 5 Oktober 2020, kami Tim SRB Bali Kabupaten Karangasem berkesempatan berbagi dengan para guru hebat di SMP Negeri 1 Amlapura. Sesampai di SMP Negeri 1 Amlapura kami  mengikuti protokol kesehatan terlebih dahulu dengan mencuci tangan dan menggunakan hand sanitizer kemudian kami disambut dengan hangat oleh Kasatdik SMP Negeri 1 Amlapura yaitu Bapak I Komang Suweca, S.Pd. Ek. Kemudian kami berdiskusi terkait materi yang akan kami bagikan pada saat tatap muka dengan para guru di Spensapura (nama lain dari SMP Negeri 1 Amlapura).

Berbagi Mulai dari "Rumah" Sendiri

Portal Rumah Belajar adalah suatu ruang pembelajaran online yang merupakan bentuk inovasi pembelajaran di era industri 4.0 dimana portal pembelajaran ini dapat dimanfaatkan baik oleh guru maupun oleh peserta didik dalam mendukung pembelajaran jarak jauh yang diakibatkan adanya Pandemi Covid-19. Rumah Belajar dapat dimanfaatkan oleh guru dan peserta didik pada jenjang Pendudikan Anak Usia Dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), dan Sekolah Menengah kejuruan.

Sambil Menyelam Minum Air Bersama EDUGAME

 

Tidak dapat dipungkiri bahwa teknologi semakin berkembang dengan pesat. Bahkan anak-anak yang masih berusia di bawah lima tahun (Balita) sudah akrab dengan teknologi. Hal ini tidak saja menjadi suatu kemajuan bagi peradaban manusia namun juga menjadi suatu “kemunduran”. Kenapa bisa dikatakan seperti itu? 

DUKUNGAN DISDIKPORA KABUPATEN KARANGASEM UNTUK SRB BALI TAHUN 2020

 Jumat, 2 Oktober 2020

Tim SRB Bali Kabupaten Karangasem melakukan kunjungan ke Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Karangasem terkait meminta dukungan terkait porgram dan kegiatan Sosialisasi Rumah Belajar yang akan dilakukan ke sekolah-sekolah di Kabupaten Karangasem. Kami disambut dengan baik sekali oleh pihak Dinas Pendidikan yang pada waktu itu diwakilkan oleh Sekretaris Disdiskpora Kabupaten Karangasem yaitu Bapak Dr. I Wayan Sarya, S.Pd., M.Ag., M.Pd.

Beliau sangat mendukung penuh kegiatan dan program yang akan kami lakukan terkait sosialiasi penggunaan Portal Rumah Belajar dalam mendukung Pembelajaran Jarak Jauh yang sedang dilakukan oleh guru dan siswa. Bahkan, beliau mengatakan kepada kami untuk tidak segan meminta dukungan selama program dilaksanakan.

Materi Matematika Kelas VII Semester 2 : Statistika

Berikut merupakan materi Statistika untuk SMP Kelas VII semester 2. Di halaman terakhir materi terdapat tugas yang dapat dikerjakan. Jika sahabat ingin mendownload materinya, sahabat dapat mengklik tautan disini. 

Materi Matematika Kelas VII Semester 2 : Hubungan Antarsudut Akibat Dua Garis Sejajar Dipotong oleh Garis Transversal

Berikut ini adalah materi Hubungan Antarsudut Akibat Dua Garis Sejajar Dipotong oleh Garis Transversal, bagi sahabat yang membutuhkan silahkan didownload disini.

Materi Matematika Kelas VII Semester 2 : Jenis-jenis Sudut dan Hubungan Antarsudut

Berikut ini adalah materi Jenis-jenis Sudut dan Hubungan Antarsudut, bagi sahabat yang membutuhkan silahkan didownload disini.

Materi Matematika Kelas VII Semester 2: Pengenalan Garis dan Sudut

Berikut ini adalah materi Pengenalan Garis dan Sudut, bagi sahabat yang membutuhkan silahkan didownload disini.

Soal Matematika Kelas VII Semester 2 Materi Statistika

Setelah mempelajari materi Statistika, sekarang kerjakanlah kuis online berikut.

Soal Matematika Kelas VII Semester 2 Materi Hubungan Antarsudut Akibat Dua Garis Sejajar Dipotong oleh Garis Transversal

Setelah kalian membaca materi Hubungan Antarsudut Akibat Dua Garis Sejajar Dipotong oleh Garis Transversal, sekarang kerjakanlah kuis online berikut.

Soal Matematika Kelas VII Semester 2 Materi Jenis-jenis Sudut dan Hubungan Antarsudut

Setelah kalian membaca materi Jenis-jenis Sudut dan Hubungan Antarsudut, sekarang silahkan kalian mengikuti kuis online.

Soal Kelas VII Semester 2 Materi Garis dan Sudut

Untuk dapat menguji pemahaman kalian terkait materi awal Garis dan Sudut, silahkan ikuti kuis online berikut.

Bagaimana Cara Membuat Blog Guru dengan Mudah?

Sebagai guru tentunya kita sadar bahwa tugas kita tidak hanya mengajar di kelas saja, namun juga memiliki kewajiban untuk selalu mengembangkan kompetensi. Guru tidak boleh merasa sudah puas dengan pengetahuan dan kompetensi yang dimiliki, namun harus selalu berusaha untuk bisa meningkatkannya dan mampu beradaptasi dengan perkembangan IPTEK. Hal ini dikarenakan kita tengah memasuki era Pendidikan Abad-21 dimana kita diharapkan memiliki empat kompetensi yaitu: Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, serta Creativity and Innovation. Tidak ketinggalan pula, Literasi ICT memegang peranan yang penting. 

Pengalaman Mengajar dari Rumah Selama Pandemi Covid-19

Mengajar dari Rumah? Bagaimana caranya?

Selama Pandemi Covid-19, proses pembelajaran dilaksanakan dari rumah secara daring (dalam jaringan). Model pembelajaran yang saya gunakan untuk mendukung terlaksananya proses tersebut adalah Blended Learning dimana saya "mencampur" berbagai teknologi dan media agar siswa tetap mampu  memahami konsep dari suatu topik walaupun harus belajar dari rumah. 

RPP MATEMATIKA SATU LEMBAR

Sesuai Edaran Mendikbud No. 14 Tahun 2019, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sekarang ini formatnya menjadi lebih sederhana namun dengan tetap mencantumkan unsur-unsur penyusunan suatu RPP. Hal ini tentu dapat meringankan tugas guru khususnya dalam menyiapkan perangkat pembelajaran. Nah bagaimanakah contoh format RPP tersebut?

RPP MATEMATIKA KELAS 8 SEMESTER 1

RPP Matematika kelas 8 semester 1 ini masih menggunakan format terdahulu yaitu belum dalam satu lembar. Namun, RPP yang disusun ini sudah mengintegrasikan 4 kecakapan yang harus dikuasai pada Abad 21 yaitu: Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, Creativity and Innovation.

RPP MATEMATIKA KELAS 8 SEMESTER 2

RPP Matematika kelas 8 semester 2 ini masih menggunakan format terdahulu yaitu belum satu lembar. Namun, RPP yang disusun ini sudah mengintegrasikan 4 kecakapan yang harus dikuasai pada Abad 21 yaitu: Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, Creativity and Innovation.

Cara Cepat Menyelesaikan Bentuk Limit

Pernahkan kalian dihadapkan pada permasalahan bentuk Limit seperti di bawah ini?

Tentu kalian yang sudah memahami konsep Limit akan bisa menyelesaikannya dengan memfaktorkan pembilang dari pecahan tersebut terlebih dahulu kemudian melakukan proses penyederhanaan. Namun, pernahkah kalian memikirkan cara yang lebih sederhana?